21教育学考研六月复习规划

转眼间，就到了六月份，对于考研的同学来说，这一个月是我们基础阶段复习的最后一个月，所以这一个月的复习还是很关键的。下面小编就给考教育学的同学一些6月份复习上的建议。

21教育学考研六月复习规划

一、关于择校

对于学硕统考的同学来说，现在无论是定好学校还是没有定好学校，都是没有太大关系的，只要在十月份报名之前定好学校就可以;而学硕自命题及专硕的同学如果还没选好学校，仍在纠结的，那么利用好这段出复试结果的时间，看看各大学校的招生录取情况，做一下最终决定，之后全身心投入复习。

二、关于专业课

正常来说，就目前而言，大家的专业课应当处于循序渐进的一轮复习之中。最好能在6月底前结束第一轮复习，大家可以算一下自己离一轮复习结束剩下的时间，然后再将自己的手头任务进行进一步地划分。如果是刚开始复习的同学，建议抓大放小，按照老师提供的复习方法进行学习，提高复习效率。如：如果你考的学校不考选择题，那就没必要揪住知识点的细枝末节不放。如果有同学不知道怎么复习的，可以在我们学员群咨询答疑老师。

在具体复习上：

首先，到6月底应该已经看完了一遍教材，教材看完一遍要把大致的章节框架记住，知道每一章讲了什么，这个知识点大概咋回事。尤其是对于跨考的同学来说，达到这样一个效果教材就没有白看。

其次，现阶段，复习较早的同学网课也快要看完了，但听完了网课并不等于就完成了学习任务，对不理解的知识点要进行反复的学习(包括看书、听课、与学员群其他学员交流、问学员群的答疑老师)，此阶段要保证没有知识点是不明白的。

最后，要进行基础阶段学习的回顾总结，完善一下自己的笔记，默写一下各本书的框架，对整个教育学框架、教育学知识有个完整的概念。这样对于进入强化阶段后抓重难点有很大的帮助，也更容易形成教育学系统思维，对之后回答综合性大题也有非常大的帮助，当然也是检测自己复习成果的非常好的方法。看完一遍书不是成就，知识输出的多少才能真正说明我们的复习效果。

那要如何默写框架并进行查漏补缺呢?

通过知识框架默写的完善程度来检测自己的复习成果及知识的熟练程度。

如果有默写不出来的及时回顾查看课本，默写出来的并不多的科目要进行二次甚至三次默写，做到对这一科目框架熟悉。

同时，如果在默写框架过程中发现框架记得，但是某一部分讲得是什么忘记了的情况，要及时回顾课本或者课程，对这部分基础知识进行再学习，保证理解了这部分知识。这样强化阶段复习时候就会觉得游刃有余，对重难点的处理也会更得心应手。

当然不同科目有不同特点，复习方法也不相同，我们一起来看!

三、各科总结

(一)教育学原理

教原每一章都很重要，因为在300分里，仅教原就有100分，所以每个章节都是重点。一定要多看教材和视频讲解。

同时教原考察最为广泛、深刻，内容很综合，所以在默写这一章的框架时候，要注意宏观和微观框架体系都要在脑子里记牢，遇到不熟悉的知识点一定去翻书听课，别懒!

(二)中国教育史

中教史涉及到的人物比较多，很容易和外国教育史一些思想家做比较出论述题，所以在复习的时候自己要有意识地做一下对比，包括国内外的比较，例如比较孔子和苏格拉底教育思想的异同等;也包括不同历史时期教育学家思想的比较。另一方面，古代的学校制度和近代学制需要重点掌握，各个朝代与其学校制度一定要对应，不要搞混。

(三)外国教育史

外国教育史重要的也是教育思想和各国的近现代教育制度。其中外国教育史的法案特别多，好多同学都会为此头疼，所以一定要多听老师讲解，把知识点理解透彻，明白某国的某教育学家为什么在这个时期提出这样一个制度，可以通过自己编小故事将知识点进行串联或者利用顺口溜的方式，来记忆知识点，对于课程中老师讲到的有关秘诀进行着重记录，这都是学得快背得快的好方法!

(四)教育心理学

教育心理学中有很多流派及其实验和观点，是重点也是记忆难点，这时候框架就很重要，将各个心理学家用关系串联起来。哪位心理学家属于哪一派，每一派有什么特点;或者说某一派都有哪些心理学家，每位心理学家观点的相同不同之处在哪?是继承关系还是对比关系。分门别类进行对比综合记忆。什么叫深入理解，能自己做出这样的总结就是学透彻了，当然如果自己不擅长这个，那么就一定要多听老师的讲解，所谓事半功倍，就体现在这样的地方。

(五)教育研究方法

教育研究方法比起中外教史更倾向于理解，在理解的基础上记忆。学习这门科目的目的就是以后要做研究，所以要更看重用。什么情况用什么研究方法，怎么用，适用的条件与限制条件，通过框架或者表格对比，来学习掌握，这就是教研的特点啦。

以上，就是我们的21教育学考研六月复习规划，希望大家能够抓紧基础阶段的尾巴好好复习，刚开始的同学也不要焦虑，不闭门造车，抓紧时间，找对方法，就一定可以事半功倍!祝大家复习顺利!